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Monday, November 19, 2012

La Educación en la Sociedad del Conocimiento


Mi hija mayor esta en su año final antes de entrar a la Universidad. Y como es lógico , sus días transcurren entre presiones de los diferentes exámenes nacionales e internacionales , contestar las preguntas climáticas y de fondo sobre lo que quiere estudiar y toda clase de opiniones de compañeros y familiares lo que debe o no debe hacer. Ella es una nativa digital, con todos los juguetes (Computador,  I phone, I Pod etc) , cuando nació ya disponía de Internet a través  del servidor de mi  Universidad. Eso si, las paginas tardaban más de una hora en bajar, el teléfono se la pasaba ocupado y cuidado le ponía una foto a mi primer blog ,en tripod , por que probablemente nunca aparecería en la pantalla. Para ella la tecnología es parte de su vida y no creo que sea lo asombrosa y maravillosa que a mi me parece. Es algo de su cotidianidad. Su rebeldía adolescente (creo yo)  la lleva a transitar por la lectura de libros en papel  y adora a John Lennon y los 60´s. Pero eso si , vive conectada con su clase y amistades de todas las formas nuevas posibles. Es más fácil que me responda por "Whats up" que una llamada (Nunca la escucha, siempre está en vibrador). Reflexionar sobre su futuro a los 17 años para escribir sus ensayos para las aplicaciones de la Universidad toma considerable tiempo de orientación que tal vez en su colegio procuren brindarle  pero que los Padres deben conocer. 
¿Y cuál es el mundo en que vive?
Una nueva etapa de la humanidad, con un Modelo ahora  centrado en La Sociedad de la Información como la han descrito en su manera Yoneji Masuda (1981) donde la información se convierte en en el centro del poder productivo, a diferencia de la era Industrial centrada en la producción de bienes y hace posible la producción en masa del conocimiento, la información sistematizada, la tecnología y el conocimiento . O la tercera ola de Alvin Toffler (escribe desde los 60's) que ve al conocimiento como la mejor fuente de democracia y explica como estamos  en esa era post-industrial centrada en el conocimiento y la capacidad de aprender y desaprender. Toffler (aun vivo, ver video abajo)  menciona que en cualquier lugar se puede generar bienestar (globalización) , desde cualquier parte (ciberespacio) y habla de la unión del productor y consumidor es el Prosumer (generación de contenido y consumo del mismo). O a Manuel Castells  viendo la tecnología es una dimensión del cambio social, es decir , capaz de afectar todas las esferas de la humanidad (Sociedad Red). De una sociedad que ya va evolucionando de lo meramente informativo, a lo conectado donde las condiciones para generar conocimiento y proceso de la información se han cambiado sustancialmente por una revolución tecnológica enfocada en el proceso de la información, la generación de conocimiento y las tecnologías de la información. En resumen un mundo donde el valor lo genera el conocimiento y la conectividad pero que aún es transicional por que hay sectores en que se mantienen en el antiguo mundo agrícola o industrial pero que no es el caso de las clases medias y educadas en general ni de Latinoamérica ni de otras partes del mundo para no hablar de los países desarrollados.  
Como el mismo Toffler intuye, este desarrollo no es linear y se va dando de varias formas, pero sectores que deberían llevar claramente la vanguardia de la revolución tecnológica como la Educación aun tienen grandes bases estacionados en el modelo antiguo. 



Revisamos varios vídeos y lecturas de todo tipo con recomendaciones variadas para que pueda hacer su mejor esfuerzo para escribir su propuesta o ensayo universitario de los que finalmente decida estudiar (Lo que le guste y le apasione) . Como le dije , ya ella sabe lo que quiere estudiar solo que el mercado aún no se lo ha presentado en un solo producto y toca revisar un poco de acá y algo de allá. Si, es un mercado universitario, con ofertas solo aún para lo tradicional y seguro.